Заметка из групп анализа сегодня :
«Почувствовать, присвоить свой потенциал можно из детской части»
Кому хочется позвонить и рассказать о достижении и успехе? Кому несет ребенок ощущения, что у него что-то получилось - своим родителям и они поддерживая, разделяя, говоря этим «я тебя вижу» и вижу то, что у тебя получилось и это теперь твой опыт.
Опыт того, что ты можешь!
Но иногда бывает несколько иначе:
- «Мам, я защитился в учебе» или «Я одержал победу в ..», «Я приобрела..»
- Молодец, а мы рассаду посадили.
-….
А начиналось это возможно с первого собранного конструктора, на который был ответ: «погоди, я занята иди папе или бабушке покажи» или «а ты руки помыл, за стол пора» - то есть нет отклика и тогда опыт не осмысляется, не усваивается.
Разнообразные могут быть последствия: от дистигаторства и ощущения недостаточности, до невозможности опираться на свой собственный жизненный опыт.
На группе это становится не только видимым, но главное возможным вернуть место детской части, чтоб мочь радоваться и смаковать собственные успехи.
А не бежать за следующим результатом.
«Почувствовать, присвоить свой потенциал можно из детской части»
Кому хочется позвонить и рассказать о достижении и успехе? Кому несет ребенок ощущения, что у него что-то получилось - своим родителям и они поддерживая, разделяя, говоря этим «я тебя вижу» и вижу то, что у тебя получилось и это теперь твой опыт.
Опыт того, что ты можешь!
Но иногда бывает несколько иначе:
- «Мам, я защитился в учебе» или «Я одержал победу в ..», «Я приобрела..»
- Молодец, а мы рассаду посадили.
-….
А начиналось это возможно с первого собранного конструктора, на который был ответ: «погоди, я занята иди папе или бабушке покажи» или «а ты руки помыл, за стол пора» - то есть нет отклика и тогда опыт не осмысляется, не усваивается.
Разнообразные могут быть последствия: от дистигаторства и ощущения недостаточности, до невозможности опираться на свой собственный жизненный опыт.
На группе это становится не только видимым, но главное возможным вернуть место детской части, чтоб мочь радоваться и смаковать собственные успехи.
А не бежать за следующим результатом.